Qué queremos

Buscamos visibilizar reflexiones y acciones de nuestra red, considerando tres ejes de trabajo:

Qué queremos

Formación

Construcción sistemática de un espacio para la formación académica de profesionales en el campo de la educación museal que permita, según nuestras características, desarrollar una línea identitaria a nuestro contexto latinoamericano. Involucrarnos en la actual formación pedagógica requiere asumir al museo como otro espacio para educar, ofreciendo ventajas para el trabajo integrado y sus potenciales consideraciones aplicadas a otros campos del saber. Para eso se proponen los siguientes campos de acción:

  • Formación para el ámbito formal e informal de la educación
  • Diplomados
  • Cursos o actualizaciones de temas puntuales
  • Seminarios
  • Talleres

Intercambio 

Elaboración de agendas académicas en diferentes sectores de la región que permitan la difusión, intercambio y socialización de las narrativas, historias, lenguajes, discursos y saberes locales cuyo diálogo intercultural promueva el acceso y reconocimiento de nuestras realidades, así como la visibilización de nuestras comunidades a través de su participación en el espacio del museo. Para eso se proponen los siguientes campos de acción:

  • Encuentros en países que permitan la actualización de las prácticas educativas en museos
  • Foros de discusión, generando espacios y ambientes apropiados para ello, sistematizando este proceso en documentos que permitan la circulación
  • Intercambio de las experiencias y procesos a través de diversas plataformas
  • Construcción de un programa de pasantías entre museos e instituciones participantes
  • Charlas de especialistas pertenecientes al grupo, que permita visibilizar multidireccionalmente el trabajo desarrollado en los países participantes

Investigación

Apoyo a las metodologías e investigaciones, permitiendo sistematizar tanto los procesos como los resultados de las mismas, facilitando el acceso a los profesionales e investigadores en el área, así como a los que están en formación y cuyo interés se vuelca sobre la educación en los museos. Para eso se proponen los siguientes campos de acción:

  • Línea editorial (publicaciones)
  • Investigación visual, textual y audiovisual, de acción o participativa sobre temáticas y/o problemáticas ligadas al campo de la educación, los públicos y los museos, incluyendo los enfoques históricos, antropológicos y artísticos en general
  • Revisiones, a través de documentos, sobre discusiones, miradas y enfoques actuales en la educación y museos de los países participantes
  • Investigación sobre la reflexión de las prácticas educativas en los museos de los países miembros